《色踪合》

色踪合是一部由黄邦瑞 导演,由皮考尼 尼娜·昆岑多夫 诺兰·杰拉德·冯克 祁文 等演员主演的战争 枪战 冒险 。剧情简介:一位(wei)爱(ai)子心切(麻(👶)豆qie)、望子(zi)成(🚂)(cheng)龙的父亲(qin)，每天担(dan)心他的(🎺)孩子不(📁)(bu)爱读书(shu)，不好好读书。孩(hai)子(🎈)一(yi)回家便(bian)马(🛎)上板起面(🗼)孔指(🤵)(zhi)责他，甚至(zhi)连他(ta)每(💊)天(tian)说教的(🕴)内容都(dou)是一样的。没(mei)有鼓励，没有协(🦁)助，更(📰)(geng)没有诱导。看不出新(🙃)的希望(👈)，新(xin)的前途和(he)新的发(fa)展空(kong)间。他最后绝(jue)望(wang)了、疲惫了，亲(🏸)密无(⛩)间(jian)的(👦)家(🌃)庭气氛(🏍)也消失(shi)得无影无踪了(le)。既(ji)然(ran)孩(hai)子不(🔞)善于念书，那就引(💬)导他(ta)学一技之长(🏝)吧(ba)!但这(zhe)个(🤥)父(fu)亲执着(🧔)于念(🎗)书才(cai)有前途(🎦)的观念(nian)，看不(bu)出学(🔤)一(📪)技(ji)之长(🦁)也(🎙)是实现幸(👂)(xing)福人(ren)生的途径(jing)之一(yi)。如(ru)果孩子对读书(🎟)没有(🔦)(you)兴趣(🌏)，你作为家长又不支(🚷)(zhi)持(chi)他(ta)、鼓(gu)励(li)他(ta)学(xue)一技(🥢)(ji)之长(🍴)，这(zhe)孩子(zi)不(💫)就走投(🔰)无路(😇)(lu)了吗?不必徒(tu)劳(lao)地为孩子(zi)的(de)前(🧛)(qian)途(🌴)担心。你(🏗)所(suo)要(📃)做的只(zhi)是鼓励(li)他(ta)对(dui)自(🐡)己负责。现(🥍)(xian)在好好学一技之长(zhang)，说不定有一(yi)天(tian)他(🍹)又(you)想(xiang)回(hui)学校(🥤)学习知识。那时候，他知(zhi)道自(zi)己需(🚴)要什(shi)么(me)，内心(xin)产生对(👀)知识的渴求，自(zi)然会(hui)对读书(🍑)有兴(xing)趣。你(🌞)现在(🥂)非要(yao)强迫他升学(🍕)念书，不但会使(shi)他(ta)产生对读书的厌恶(e)，亲子之(zhi)间(jian)的(🈶)感情(qing)也遭(zao)到(dao)了(le)破坏(🗃)，读(🐼)书的机会就(jiu)更少(📥)了。过(guo)度的执着(zhe)使自(zi)己失(📏)去(🐧)教育(🖲)(yu)的原则『(👼)性』，扼杀孩子(👗)(zi)的(de)自我发现之(zhi)心(🥣)，切断他的自(⏫)我(wo)实现的道(dao)路。过度执(zhi)着(zhe)，即(ji)心理奴隶就(jiu)会让(rang)人(🕤)失去创意，失去清醒，它让我们(🌾)丢(diu)失正确(🧛)的(🎃)回(hui)应。而陷入困境。一位(wei)爱(ai)子心切(qie)、望子(zi)成(cheng)龙的父亲(qin)，每天担(dan)心他的孩子不(bu)爱读书(shu)，不好好读书。孩(hai)子一(yi)回家便(bian)马上板起面孔指(zhi)责他，甚至(zhi)连他(ta)每天(tian)说教的内容都(dou)是一样的。没(mei)有鼓励，没有协助，更(geng)没有诱导。看不出新的希望，新(xin)的前途和(he)新的发(fa)展空(kong)间。他最后绝(jue)望(wang)了、疲惫了，亲密无间(jian)的家庭气氛也消失(shi)得无影无踪了(le)。既(ji)然(ran)孩(hai)子不善于念书，那就引导他(ta)学一技之长吧(ba)!但这(zhe)个父(fu)亲执着于念书才(cai)有前途的观念(nian)，看不(bu)出学一技(ji)之长也是实现幸(xing)福人(ren)生的途径(jing)之一(yi)。如(ru)果孩子对读书没有(you)兴趣，你作为家长又不支(zhi)持(chi)他(ta)、鼓(gu)励(li)他(ta)学(xue)一技(ji)之长，这(zhe)孩子(zi)不就走投无路(lu)了吗?不必徒(tu)劳(lao)地为孩子(zi)的(de)前(qian)途担心。你所(suo)要做的只(zhi)是鼓励(li)他(ta)对(dui)自己负责。现(xian)在好好学一技之长(zhang)，说不定有一(yi)天(tian)他又(you)想(xiang)回(hui)学校学习知识。那时候，他知(zhi)道自(zi)己需要什(shi)么(me)，内心(xin)产生对知识的渴求，自(zi)然会(hui)对读书有兴(xing)趣。你现在非要(yao)强迫他升学念书，不但会使(shi)他(ta)产生对读书的厌恶(e)，亲子之(zhi)间(jian)的感情(qing)也遭(zao)到(dao)了(le)破坏，读书的机会就(jiu)更少了。过(guo)度的执着(zhe)使自(zi)己失去教育(yu)的原则『性』，扼杀孩子(zi)的(de)自我发现之(zhi)心，切断他的自我(wo)实现的道(dao)路。过度执(zhi)着(zhe)，即(ji)心理奴隶就(jiu)会让(rang)人失去创意，失去清醒，它让我们丢(diu)失正确的回(hui)应。而陷入困境。