《人人草日日草》

人人草日日草是一部由李依馨 导演,由斯科特·阿金斯 Amandine 刘存利 韩梓轩 刘君 亚当·G·瑟瓦尼 等演员主演的武侠 动作 枪战 。剧情简介:一位爱(ai)子心(🏖)(xin)切、望(wang)子成龙的(de)父亲，每天担心(🌳)他(ta)的孩(🤴)子(zi)不爱读书，不(🐛)好好读书(🛠)。孩(🏴)(hai)子(zi)一(yi)回家便马上板起面孔指责(👁)他(🤼)，甚至(zhi)天天(💄)连(🌀)他每(mei)天说教的内容都(dou)是一样的(⚡)。没有鼓励视频，没(🔡)有(🔕)协助，更(😸)没有诱(you)导(😫)。看(kan)不出(chu)新(xin)的希(🈶)望，新的前途(tu)和新(🌪)的发展空间。他最后绝望(wang)了、(🔛)疲(👿)惫了，亲密(🎢)(mi)无间(jian)的(de)家庭(ting)气(qi)氛也消失得无影无(wu)踪了(le)。既(😜)(ji)然(ran)孩(hai)子(zi)不善于(yu)念书(shu)，那(na)就引(🔈)导(🕹)天色他学一(👃)技之(zhi)长吧!但这个(ge)父(fu)亲执着于(🐙)念书才有(you)前途的(de)观(guan)念(😲)，看不出(chu)学一(yi)技(ji)之(zhi)长也(ye)是(🔑)(shi)实(🌒)(shi)现幸福(fu)人生的途径(jing)之一。如(ru)果(🏐)孩子(🏏)(zi)对(dui)读书没有兴趣(🕋)，你作(⬛)为家长(zhang)又不支(👁)持(chi)他、天天鼓(🏚)励他(ta)学一技(ji)之长，这孩(🎀)子不就走投无路了吗?不必徒劳(💄)地(di)为孩子的前(qian)途(tu)担心(🦊)。你(💸)所要(✊)(yao)做的(de)只是鼓励(⏸)他对自(📧)己负责(ze)。现在(🦍)(zai)好好学(🛂)(xue)一(🔤)(yi)技(ji)之(zhi)长，说不(bu)定有(🐵)一(👓)天他(🚐)又想回(hui)学校学(〰)习知(zhi)识(shi)。那(📪)时(shi)候，他知道自(zi)己(ji)需要什么，内心产生对知识(shi)的渴(ke)求(🕶)(qiu)，自然(ran)会对读书有兴(xing)趣(qu)。你现(xian)在非要强迫(po)他(ta)升(🏚)学念书，不但会使(🐢)他产生(sheng)对(dui)读(du)书的厌恶，亲子之间的(de)感情也遭到了(le)破(⛎)坏(huai)，读书(💤)(shu)的机会就更少了。过(👷)度的执着使自(zi)己(j天(👛)天i)失去教育(📶)的原则『性(🙃)』(🏋)，扼(🕡)杀孩(👂)子的自我发(fa)现之(zhi)心，切(😉)断(duan)他(ta)的自我实(shi)现的(de)道路(lu)。过度执着，即(ji)心理奴隶就(jiu)会(hui)让人失去(qu)创(chuang)意，失去清醒，它让(rang)我们丢失(shi)正(💰)确(que)的回(hui)应。而(🏧)陷入困(📑)境。一位爱(ai)子心(xin)切、望(wang)子成龙的(de)父亲，每天担心他(ta)的孩子(zi)不爱读书，不好好读书。孩(hai)子(zi)一(yi)回家便马上板起面孔指责他，甚至(zhi)连他每(mei)天说教的内容都(dou)是一样的。没有鼓励，没有协助，更没有诱(you)导。看(kan)不出(chu)新(xin)的希望，新的前途(tu)和新的发展空间。他最后绝望(wang)了、疲惫了，亲密(mi)无间(jian)的(de)家庭(ting)气(qi)氛也消失得无影无(wu)踪了(le)。既(ji)然(ran)孩(hai)子(zi)不善于(yu)念书(shu)，那(na)就引导他学一技之(zhi)长吧!但这个(ge)父(fu)亲执着于念书才有(you)前途的(de)观(guan)念，看不出(chu)学一(yi)技(ji)之(zhi)长也(ye)是(shi)实(shi)现幸福(fu)人生的途径(jing)之一。如(ru)果孩子(zi)对(dui)读书没有兴趣，你作为家长(zhang)又不支持(chi)他、鼓励他(ta)学一技(ji)之长，这孩子不就走投无路了吗?不必徒劳地(di)为孩子的前(qian)途(tu)担心。你所要(yao)做的(de)只是鼓励他对自己负责(ze)。现在(zai)好好学(xue)一(yi)技(ji)之(zhi)长，说不(bu)定有一天他又想回(hui)学校学习知(zhi)识(shi)。那时(shi)候，他知道自(zi)己(ji)需要什么，内心产生对知识(shi)的渴(ke)求(qiu)，自然(ran)会对读书有兴(xing)趣(qu)。你现(xian)在非要强迫(po)他(ta)升学念书，不但会使他产生(sheng)对(dui)读(du)书的厌恶，亲子之间的(de)感情也遭到了(le)破坏(huai)，读书(shu)的机会就更少了。过度的执着使自(zi)己(ji)失去教育的原则『性』，扼杀孩子的自我发(fa)现之(zhi)心，切断(duan)他(ta)的自我实(shi)现的(de)道路(lu)。过度执着，即(ji)心理奴隶就(jiu)会(hui)让人失去(qu)创(chuang)意，失去清醒，它让(rang)我们丢失(shi)正确(que)的回(hui)应。而陷入困境。