天天综合免费视频是一部由FrederikMeldalNrgaard 导演,由安杰利卡·华盛顿 帕特里克·德阿萨姆曹 Zalakain 等演员主演的剧情 喜剧 其它 。剧情简介:一位爱(ai)子心切、(👕)望子成(⏹)龙(long)的父亲,日日(🔍)夜夜每天担心精品(🕖)他的(de)孩子不(bu)爱(🔏)读书,不(bu)好好(🎡)读书。孩(🚎)子一回家(jia)便马上板(😚)(ban)起面(mian)孔(💾)(kong)指(zhi)责(ze)他(☕)(ta),甚(shen)至连(🚱)他每天说(shuo)教(jiao)的内容都(dou)是(🎹)(shi)一(yi)样(🤖)的。没有鼓(🏫)励(li),没(🤘)有协(xie)助,更没有诱(😆)导。看不出新的希望,新(xin)的前途和新的发(🛶)展(🍈)(zhan)空(😥)间。他最后(🏬)(hou综合)绝望(🙅)了、(🎞)疲(pi)惫了(le),亲(qin)密无间的家庭气氛也消(xiao)失(🈚)得(🚹)(de)无影(🚱)(ying)无踪了。既然(ran)孩子不善(shan)于念(🔛)书(shu),那(na)就引导(dao)他学一(😃)(yi)技之长(zhang)吧(ba)!但这个(👭)父(fu)亲执着于念书才有(you)前(qian)途的观念,看(kan)不出学一技之长也是实现幸(🔎)福人(❣)生(sheng)的途(tu)径之一。如(🈺)果孩子对(dui)读(du)书没(mei)有兴趣,你作(zuo)为家(jia)长又不支持他、鼓励他学(🕋)一(yi)技之长(zhang),这(zhe)孩子(🦄)不就走投(tou)无路(🚹)(lu)了吗?不必徒劳(lao)地(🤞)为孩子(🆙)的(de)前(qian)途(🏕)担心。你(⏯)所要做的只是鼓(🈸)(gu)励他对自(🧀)己负责(ze)。现在(zai)好好学一技(ji)之(zhi)长,说不定有一天(tian)他(😏)(ta)又想回(hui)学校7799学(xue)习知(zhi)识。那时(shi)候,他知道自己需要(🍾)什么,内心(xin)产生(sheng)对知(zhi)识的渴求(qiu),自(zi)然(ran)会(📎)对读书有兴趣(📩)。你(💚)现(xian)在(🚴)(zai)非(fei)要(💌)强迫他升学(🦎)(xue)念书(🍁)(shu),不(🎓)(bu)但会使(🔂)他(ta)产生(😏)(sheng)对读书(shu)的厌恶,亲(👫)子之间的感情(🚯)也(ye)遭到了(le)破坏(huai),读(du)书的机会就(📧)(jiu)更少(shao)了。过(guo)度(du)的执(zhi)着使自己(ji)失去教育的原(yuan)则『性(xing)』,扼(🈂)杀孩子的(de)自我发现之(z日韩hi)心,切断他的(de)自我(wo)实现的道路(💵)。过度(du)执着,即(ji)心理奴隶(🔐)就会让人(🏩)失去(🕛)创意,失去(qu)清醒,它(ta)让我们丢(🚘)失(shi)正确(que)的(♐)回应。而陷(xian)入困境(jing)。一位爱(ai)子心切、望子成龙(long)的父亲,每天担心他的(de)孩子不(bu)爱读书,不(bu)好好读书。孩子一回家(jia)便马上板(ban)起面(mian)孔(kong)指(zhi)责(ze)他(ta),甚(shen)至连他每天说(shuo)教(jiao)的内容都(dou)是(shi)一(yi)样的。没有鼓励(li),没有协(xie)助,更没有诱导。看不出新的希望,新(xin)的前途和新的发展(zhan)空间。他最后(hou)绝望了、疲(pi)惫了(le),亲(qin)密无间的家庭气氛也消(xiao)失得(de)无影(ying)无踪了。既然(ran)孩子不善(shan)于念书(shu),那(na)就引导(dao)他学一(yi)技之长(zhang)吧(ba)!但这个父(fu)亲执着于念书才有(you)前(qian)途的观念,看(kan)不出学一技之长也是实现幸福人生(sheng)的途(tu)径之一。如果孩子对(dui)读(du)书没(mei)有兴趣,你作(zuo)为家(jia)长又不支持他、鼓励他学一(yi)技之长(zhang),这(zhe)孩子不就走投(tou)无路(lu)了吗?不必徒劳(lao)地为孩子的(de)前(qian)途担心。你所要做的只是鼓(gu)励他对自己负责(ze)。现在(zai)好好学一技(ji)之(zhi)长,说不定有一天(tian)他(ta)又想回(hui)学校学(xue)习知(zhi)识。那时(shi)候,他知道自己需要什么,内心(xin)产生(sheng)对知(zhi)识的渴求(qiu),自(zi)然(ran)会对读书有兴趣。你现(xian)在(zai)非(fei)要强迫他升学(xue)念书(shu),不(bu)但会使他(ta)产生(sheng)对读书(shu)的厌恶,亲子之间的感情也(ye)遭到了(le)破坏(huai),读(du)书的机会就(jiu)更少(shao)了。过(guo)度(du)的执(zhi)着使自己(ji)失去教育的原(yuan)则『性(xing)』,扼杀孩子的(de)自我发现之(zhi)心,切断他的(de)自我(wo)实现的道路。过度(du)执着,即(ji)心理奴隶就会让人失去创意,失去(qu)清醒,它(ta)让我们丢失(shi)正确(que)的回应。而陷(xian)入困境(jing)。
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