《天天人人2》

天天人人2是一部由ZabouBreitman 导演,由乔治·斯科特·柯民思 马鲁玛 鲍勃·克赖尔 邝伟雄 查理·希斯科克 等演员主演的科幻 冒险 动作 。剧情简介:一(🚆)位爱(📦)子心(xin)切、望子成龙的(📛)父亲，每天担(dan)心(😀)(xin)他的孩子(zi)不爱读(du)书(⏯)(shu)，不(bu)好(hao)好读书。孩子(zi)一(yi)回家(🏹)便(bian)马上板起面(🎐)(mian)孔(kong)指责他(ta)，甚至连他每天(🕙)说教(jiao)的内容(rong)都是(🔚)一样(yang)的。没(mei)有鼓励(li)，没有协(xie)助，更没(mei)有诱导。看(kan)不(🤙)出(chu)新的(de)希(🏜)望(wang)，新的前途和新(xin)的(📟)发展空间。他最后(hou)绝望(🗂)(wang)了、疲惫了，亲密无间的家庭(ting)气氛也消(🏹)失(💭)得无影无人人踪(zong)了。既(ji)然孩子不善(shan)于念(nian)书，那(na)就引导他学一(🤲)技(🍭)之(zhi)长吧(ba)!但这个父(🗂)亲(👜)执着于(❓)(yu)念书才有(you)前途(tu)的(de)观(guan)念(🤗)，看(kan)不(🆔)出学一(yi)技(🌹)之(💮)长(zhang)也是实(🌞)现(😈)幸福(fu)人(ren)生的途径之(zhi)一。如果孩子(zi)对(dui)读(🛂)(du)书没(🚉)(mei)有(you)兴(🧢)趣，你(ni)作为家长又(you)不支持(chi)他、鼓励他学一(yi)技(ji)之长，这(zhe)孩(🕍)子(📸)不就走投无(🌦)路了(le)吗(🍓)(ma)?不(🏭)必徒(tu)劳(lao)地为孩子的(🏃)(de)前途担心。你(ni)所要做(🚎)的(🤬)只是(✖)鼓励(🐲)他(🙈)对自己(ji)负(🔇)责。现在好好学一技(ji)之(zhi)长，说婷婷不定有一天他又(you)想(xiang)回学校学习(⏪)知(zhi)识。那时候，他知道自(zi)己需要(🆔)(yao)什(shi)么(me)，内心(🏎)(xin)产(🚯)生对人网知识的渴(ke)求，自(zi)然会(hui)对(⬇)读(du)书有兴趣。你(🔚)(ni)现(👑)(xian)在非要强迫他升(🚨)(sheng)学念(🖲)书，不(bu)但(dan)会使他(🔋)产生对(dui)读书的(🔨)厌恶(👻)，亲(qin)子之间的感情(qing)也遭(⚓)到了(le)破坏，读书的机(j综合i)会就更少(shao)了。过(guo)度的(🦉)执着使自(💀)己失去(👸)教育(🌑)的原则『性』(🛋)，扼杀孩(📙)子(zi)的(🏠)自(zi)我(wo)发(⛱)现之心，切断他的自(zi)我实现的道(🌳)(dao)路。过(🍱)度执着(zhe)，即(ji)心理奴隶就(🥑)会让(rang)人(ren)失去(🔐)创(chuang)意，失(shi)去清(♒)醒，它让我(wo)们丢(diu)失正确的回应。而陷入困境。一位爱子心(xin)切、望子成龙的父亲，每天担(dan)心(xin)他的孩子(zi)不爱读(du)书(shu)，不(bu)好(hao)好读书。孩子(zi)一(yi)回家便(bian)马上板起面(mian)孔(kong)指责他(ta)，甚至连他每天说教(jiao)的内容(rong)都是一样(yang)的。没(mei)有鼓励(li)，没有协(xie)助，更没(mei)有诱导。看(kan)不出(chu)新的(de)希望(wang)，新的前途和新(xin)的发展空间。他最后(hou)绝望(wang)了、疲惫了，亲密无间的家庭(ting)气氛也消失得无影无踪(zong)了。既(ji)然孩子不善(shan)于念(nian)书，那(na)就引导他学一技之(zhi)长吧(ba)!但这个父亲执着于(yu)念书才有(you)前途(tu)的(de)观(guan)念，看(kan)不出学一(yi)技之长(zhang)也是实现幸福(fu)人(ren)生的途径之(zhi)一。如果孩子(zi)对(dui)读(du)书没(mei)有(you)兴趣，你(ni)作为家长又(you)不支持(chi)他、鼓励他学一(yi)技(ji)之长，这(zhe)孩子不就走投无路了(le)吗(ma)?不必徒(tu)劳(lao)地为孩子的(de)前途担心。你(ni)所要做的只是鼓励他对自己(ji)负责。现在好好学一技(ji)之(zhi)长，说不定有一天他又(you)想(xiang)回学校学习知(zhi)识。那时候，他知道自(zi)己需要(yao)什(shi)么(me)，内心(xin)产生对知识的渴(ke)求，自(zi)然会(hui)对读(du)书有兴趣。你(ni)现(xian)在非要强迫他升(sheng)学念书，不(bu)但(dan)会使他产生对(dui)读书的厌恶，亲(qin)子之间的感情(qing)也遭到了(le)破坏，读书的机(ji)会就更少(shao)了。过(guo)度的执着使自己失去教育的原则『性』，扼杀孩子(zi)的自(zi)我(wo)发现之心，切断他的自(zi)我实现的道(dao)路。过度执着(zhe)，即(ji)心理奴隶就会让(rang)人(ren)失去创(chuang)意，失(shi)去清醒，它让我(wo)们丢(diu)失正确的回应。而陷入困境。