《天天综合久久一二三》

天天综合久久一二三是一部由徐俊 导演,由Sel?uk 布拉德利·格雷格 等演员主演的动作 微电影 恐怖 。剧情简介:一位(wei)爱子(zi)心(💢)(xin)切、望子(😠)成龙的(👒)父(🛃)亲，每(👬)天(tian)担心他的孩(hai)子不(bu)爱读书，不好(🎏)(hao)好读书。孩子一回家(🐪)便马上板(💬)(ban)起面(🌍)孔指责(🔇)他，甚至连他每天(✡)(tian)说教(🏽)的(de)内(nei)容都是一(🏭)样的(🛁)。没有鼓励，没有协助(zhu)，更没有(you)诱导(dao)。看不出新的希望(wang)，新播(♉)放器的前途(🌙)和新的(de)发展(zhan)空间。他最后(🤨)绝望(😞)了(le)、疲惫(⤴)了，亲密(mi)无间的(de)家庭气氛也消失得(de)无影无(wu)踪了。既(😼)然孩子不善(shan)于念(nian)书(🏴)(shu)，那就引导他学一(🛰)(yi)不卡技之长(zhang)吧!但(dan)这个(ge)父(fu)亲执着于念书(shu)才(cai)有前途(🤹)的(de)观念，看(kan)不(bu)出学一技之长也是(🐯)实现幸福(fu)人(ren)生(sheng)的(de)途径之(zhi)一。如果孩子对(🤼)(dui)读书没(mei)有兴(xing)趣，你(ni)作为(wei)家长又不(bu)支持(😇)他、鼓励他(ta)学一(yi)技之长，这孩子(zi)不就走投无(🌱)(wu)路了吗(ma)?不必徒劳(🖱)地(di)为孩子(📎)的前(qian)途担(🕍)心(xin)。你(ni)所要(🔱)做的(🥤)(de)只(zhi)是(shi)鼓励他(😷)对自己负责。现(❕)在(zai)好好(hao)学(🥏)一技之长(zhang)，说(shuo)不定有一(yi)天他(ta)又想(xiang)回(⏰)学校学习知(zhi)识。那时(shi)候，他知(📩)(zhi)道自己需(🌦)要什么(🎤)，内心产(chan)生对知识的(➖)渴(ke)求(qiu)，自然(🙄)会对(dui)读书(shu)有兴(xing)趣。你现在非(fei)要强(qiang)迫(po)他升学(🐻)念(nian)书(shu)，不但会使他产(🎢)(chan)生对(dui)读书(😒)的(🏺)厌恶，亲子(zi)之间(jian)的(de)感(gan)情(qing)也(ye)遭到(🛺)了破(🛢)坏(huai)，读书的机会就(📎)更少了。过度的执着使自己失去教育的(de)原则(ze)『性(😆)』，扼(e)杀孩(hai)子的自我发(🗻)现(xian)之(🏵)心，切断他的自我实(shi)现的(de)道(dao)路。过(🐊)度(du)执着(🔓)，即心理奴隶(li)就会(📞)(hui)让(rang)人(🕴)失去(qu)创(chuang)意(📹)，失去(📡)(qu)清(qing)醒，它(ta)让(🏧)我们丢(diu)失正(zheng)确的回应。而陷(xian)入(🈹)困境。一位(wei)爱子(zi)心(xin)切、望子成龙的父亲，每天(tian)担心他的孩(hai)子不(bu)爱读书，不好(hao)好读书。孩子一回家便马上板(ban)起面孔指责他，甚至连他每天(tian)说教的(de)内(nei)容都是一样的。没有鼓励，没有协助(zhu)，更没有(you)诱导(dao)。看不出新的希望(wang)，新的前途和新的(de)发展(zhan)空间。他最后绝望了(le)、疲惫了，亲密(mi)无间的(de)家庭气氛也消失得(de)无影无(wu)踪了。既然孩子不善(shan)于念(nian)书(shu)，那就引导他学一(yi)技之长(zhang)吧!但(dan)这个(ge)父(fu)亲执着于念书(shu)才(cai)有前途的(de)观念，看(kan)不(bu)出学一技之长也是实现幸福(fu)人(ren)生(sheng)的(de)途径之(zhi)一。如果孩子对(dui)读书没(mei)有兴(xing)趣，你(ni)作为(wei)家长又不(bu)支持他、鼓励他(ta)学一(yi)技之长，这孩子(zi)不就走投无(wu)路了吗(ma)?不必徒劳地(di)为孩子的前(qian)途担心(xin)。你(ni)所要做的(de)只(zhi)是(shi)鼓励他对自己负责。现在(zai)好好(hao)学一技之长(zhang)，说(shuo)不定有一(yi)天他(ta)又想(xiang)回学校学习知(zhi)识。那时(shi)候，他知(zhi)道自己需要什么，内心产(chan)生对知识的渴(ke)求(qiu)，自然会对(dui)读书(shu)有兴(xing)趣。你现在非(fei)要强(qiang)迫(po)他升学念(nian)书(shu)，不但会使他产(chan)生对(dui)读书的厌恶，亲子(zi)之间(jian)的(de)感(gan)情(qing)也(ye)遭到了破坏(huai)，读书的机会就更少了。过度的执着使自己失去教育的(de)原则(ze)『性』，扼(e)杀孩(hai)子的自我发现(xian)之心，切断他的自我实(shi)现的(de)道(dao)路。过度(du)执着，即心理奴隶(li)就会(hui)让(rang)人失去(qu)创(chuang)意，失去(qu)清(qing)醒，它(ta)让我们丢(diu)失正(zheng)确的回应。而陷(xian)入困境。