1961年,皮尔・保(bao)罗被聘为诺必塔(ta)小学(xue)的董事兼(jian)校(xiao)长(zhang)。当时正值(zhi)美国嬉(xi)皮(pi)士流行的时(shi)代,他走进大沙头诺必塔(ta)小学的(de)时候,发现这儿的穷孩子(zi)比(bi)『迷』惘的一代还要(yao)无(wu)所(suo)事事(shi)。他们不与老师合作,旷课(ke)、斗殴,甚至砸烂(lan)教室的(de)黑板。皮尔(er)・保罗想了很多(duo)办法来引导他(ta)们,可是没有(you)一个是奏效(xiao)的(de)。后(hou)来他发现这些孩子(zi)都很『迷』信(xin),于(yu)是(shi)在他上课(ke)的(de)时(shi)候(hou)就(jiu)多(duo)了一项(xiang)内容--给学生看手相。他用这个(ge)办法来(lai)鼓励(li)学生。
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