孔(kong)子认为(wei)《诗经》可以陶冶情(qing)操。《论语》中说:《诗三百(bai)》,一言以(yi)蔽之,曰:思无(wu)邪。思无邪(xie)本为《鲁颂(song)・o》中的现成诗句,孔子借引之作为(wei)对《诗三(san)百(bai)》的一个总评。贾谊(yi)曾说(shuo):方直不曲谓(wei)之正,反正为邪。言下之意(yi),学习《诗经》可以(yi)让人方(fang)正不(bu)阿,得到(dao)身性的涵养(yang)。后世儒家(jia)在(zai)延承(cheng)孔子这点时(shi),过(guo)度拔高提(ti)升,让《诗经》俨然(ran)成为一部(bu)伦理教科书,读之索然(ran)寡(gua)味。朱熹(xi)《四书章句集注》便(bian)说:凡诗之言,善者可以感发人之(zhi)善心,恶者可(ke)以惩创人(ren)之(zhi)逸(yi)志,其用归于使人得其情性(xing)之(zhi)正(zheng)而已。我们不排(pai)除《诗经》中(zhong)隐藏的对是非善恶的(de)评判(pan)与引导,但(dan)那(na)并不是(shi)《诗(shi)经》存在的(de)唯(wei)一目的(de)。恋(lian)爱中的男女,热情如(ru)火(huo)如荼,也可不用顾及温柔敦厚,发(fa)出谷则异室,死(si)则(ze)同穴(xue)。谓(wei)予不信,有(you)如皎(jiao)日的誓言(yan);漂(piao)泊的游子,登高(gao)思乡(xiang),不(bu)妨借昔我往矣,杨柳依依。今(jin)我(wo)来思,雨雪霏霏来倾泻(xie)自(zi)己(ji)满(man)腔的(de)惆(chou)怅伤惋。《诗(shi)经》中的许(xu)多诗篇本就如(ru)此,无关儒教宏旨。
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