剧情简介
【日韩理论一区二区三区】
如果在(zai)测验之前(qian)对学生说(shuo)："这些(xie)问题很简单，你(ni)们一定(ding)会做(zuo)的。"短短十四(si)个字的(de)褒奖之语(yu)，比让学生受到(dao)絮絮叨叨的(de)责(ze)难所产生的(de)精(jing)神(shen)压力更能提高成(cheng)绩。
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如果在(zai)测验之前(qian)对学生说(shuo)："这些(xie)问题很简单，你(ni)们一定(ding)会做(zuo)的。"短短十四(si)个字的(de)褒奖之语(yu)，比让学生受到(dao)絮絮叨叨的(de)责(ze)难所产生的(de)精(jing)神(shen)压力更能提高成(cheng)绩。
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