洞(dong)悉是非(fei)真伪的智慧,独善(shan)其身(shen)的果敢--究(jiu)竟多少的(de)人有这两(liang)样条件?明(ming)辨(bian)真(zhen)伪往往不只是智(zhi)慧的问题(ti);一个智慧极(ji)高(gao)的人可能生长在一个极权制(zhi)度(du)中,资讯受到(dao)封锁,教育受(shou)到(dao)歪曲与(yu)控(kong)制,神(shen)话、谎言作为(wei)洗脑(nao)的材(cai)料,从生到死(si)他根本没有(you)洞悉真伪的机会。透过(guo)统一(yi)编制的教(jiao)科书、控(kong)制严(yan)格的(de)报纸与(yu)电(dian)视、宣传(chuan)标语、威吓(xia)利诱的手段,一个政府(fu)可(ke)以(yi)塑造人民的思想,像搓泥人一(yi)样(yang),玩于(yu)股掌(zhang)之间(jian)。在中国文(wen)革的狂热中,在德(de)国希特勒的民(min)族主(zhu)义热浪(lang)中(zhong),在日本军(jun1)国主义的(de)大趋(qu)势中(zhong),人人都(dou)是泥人,你要泥人怎么样跳出(chu)塑泥的(de)大(da)手掌去辨(bian)别客观的真伪呢?确(que)实有些(xie)人,在举(ju)国(guo)呼:嗨,希特(te)勒的时候,清楚地(di)冷眼洞悉隐(yin)藏在爱国(guo)狂(kuang)热(re)背(bei)后的危机,目击(ji)是非(fei)价值(zhi)的颠倒,弃德国而去(qu)。这些人(ren),毕竟(jing)是少(shao)数(shu)中的少(shao)数。大多数的(de)人,即使动了疑心,也没有能力(li)作独(du)立的判(pan)断。一(yi)个当过(guo)红卫兵的人说:当时我们冲进教室把老师拖出来打(da)得鼻青眼肿,逼(bi)他下跪,我心里觉得好(hao)像有点不对,可是大家都这么(me)做,一副理所(suo)当然的样(yang)子(zi),所以我也(ye)定了心,放心地去(qu)打。人云亦云是人的常态,自我觉醒、反抗潮流,是人对自己(ji)较高的(de)道德期许,一种理(li)想(xiang)的追求。
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