无论是(shi)各自被父母牵着的小(xiao)孩子笑闹(nao)的声音、追(zhui)着自己(ji)的女(nv)友(you)一路冲下(xia)楼(lou)梯的青年大(da)声和他的(de)女友(you)说(shuo)话的声音、抑或(huo)旅(lv)行者翻动地图的声音,那些都同时(shi)被卢卡茨的(de)耳朵所接收(shou),而产生了(le)这(zhe)些声音(yin)的画面也(ye)都同时映(ying)进他的(de)眼睛里(li),让他在这(zhe)些纷杂的信息(xi)中寻找(zhao)可能的危(wei)机(ji)。
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