关键的一点(dian),是人(ren)有多重需(xu)求。他既(ji)有得到(dao)帮助的需求(qiu),也有被尊(zun)重的需求。对某些能力较弱(ruo)的人(ren)来说,需要帮(bang)助的要(yao)求(qiu)更大一些。对某些能(neng)力较(jiao)强、自(zi)我感觉又(you)好(hao)的人来(lai)说(shuo),自己被(bei)尊重的(de)愿(yuan)望更强一些。像富兰克林(lin)的(de)做法,反倒使人(ren)觉得亲近,让对方更(geng)有成就感,因(yin)此,更好地取(qu)得别人(ren)的(de)肯(ken)定(ding)。这一故事其(qi)实(shi)也说明了(le)一个(ge)人际关系的辩证(zheng)法(fa):有时受(接受)比授(给予),更能给(gei)人(ren)以快乐(le),并让人有更大成就(jiu)感。
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