河南省教育厅有关负责人介(jie)绍说,专业调整质(zhi)量为先,应坚持(chi)有所为、有所不为(wei)不追热点(dian)、赶潮流(liu);鼓励(li)各校开(kai)设目录(lu)中的紧(jin)缺专业;要果(guo)断关、停、并、转(zhuan)处于产业(ye)发(fa)展(zhan)衰退期、技术(shu)上没有(you)升级换代(dai)可能(neng)性或者(zhe)进口、出(chu)口两头不(bu)畅的(de)专(zhuan)业(ye)。
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