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我们发现那些在乡(xiang)村(cun)接(jie)受教(jiao)育的孩子(zi)们，在几乎没有学校和教师的情况下，却成了最伟大的思(si)想家。从(cong)某种角(jiao)度来(lai)看，他们(men)不(bu)是很文(wen)雅，不是很有修养，但是(shi)他们却(que)有自(zi)己的过(guo)人之处(chu)。那就是他们的(de)思维(wei)能(neng)力，他们的创(chuang)造『性』和独立『性』。他们从不依赖(lai)学校和文凭，他们根(gen)据需要来(lai)行动。他(ta)们(men)不得不为自(zi)己奋斗，这使得他们非(fei)常(chang)实(shi)际。他们知道的(de)理论很少(shao)，但(dan)他(ta)们(men)知(zhi)道(dao)什(shi)么是(shi)必要的。这些人在(zai)自己所(suo)在(zai)的社区中(zhong)往往具有举足轻重的地位，因(yin)为他们(men)的思想深刻，行动坚决。