我(wo)们(men)发现(xian)那些(xie)在乡村接受教育(yu)的孩子们,在几乎没有学校和教师的(de)情况下,却成了最(zui)伟大的思(si)想家。从某种角度来看(kan),他们不是很文(wen)雅(ya),不是很有修(xiu)养(yang),但(dan)是他们(men)却有自己的过(guo)人之处。那就是(shi)他们(men)的思维(wei)能(neng)力,他(ta)们的创(chuang)造(zao)『性』和独(du)立『性(xing)』。他们从不依赖学校(xiao)和(he)文凭,他(ta)们(men)根(gen)据需要(yao)来行(hang)动。他们不得不为自(zi)己奋斗,这使得他们非常实际。他们(men)知道的理(li)论很少,但(dan)他们知道什么是必(bi)要(yao)的。这些人在自己所在的(de)社区中往往具有(you)举足(zu)轻重(chong)的地(di)位,因为他(ta)们(men)的思(si)想深刻,行动坚决。
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