分(fen)析(xi):老员(yuan)工经(jing)过一(yi)段时间培(pei)训,学习、实(shi)践之后会(hui)形成自(zi)已的制式思(si)维,工作内容和环境的固定更(geng)强化这种轨道效应,虽(sui)然(ran)经验丰富,但(dan)却没(mei)了(le)新(xin)的想法,变的斗志(zhi)衷退,老气横秋(qiu)。而新人上岗,带着自已固有(you)的(de)其它领(ling)域的知(zhi)识和体验(yan),面对一个崭新的工作内容和环境,加上新(xin)官上任的(de)高(gao)昂(ang)热(re)情,自然可(ke)以擦出许(xu)多火花来。
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