黄(huang)少(shao)天慢(man)慢(man)地回想着,发觉那些过去的(de)记(ji)忆里确实(shi)少了很多不(bu)容忽视的(de)内(nei)容。就好像是小时候做(zuo)的那(na)种(zhong)数学题,老师或(huo)者(zhe)是某种大宇宙(zhou)的意志把墨水打翻在(zai)纸(zhi)上(shang),学生们必须根据余下来的部分追溯原貌 他的回(hui)忆是(shi)不(bu)连贯的,有(you)什么将那些(xie)日子(zi)串(chuan)在一起的东西(xi)消失不见(jian)了。
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