在英国,学生经常与(yu)导(dao)师面谈(tan),讨(tao)论课(ke)题(ti)、检查布置学习(xi)情况(kuang)。在每(mei)次的面谈(tan)里(li),导师边讲边作记录,面谈后再(zai)将记录(lu)拿(na)去复印,然后(hou)导师、学(xue)生各存一份,待(dai)下次见面时要将上一次见面的(de)记(ji)录拿来(lai),以让导师检查学生(sheng)是否完成(cheng)上次面谈布(bu)置的任务,或(huo)继(ji)续(xu)上(shang)一次(ci)的话题(ti)。我发现,我的导师(shi)用来记录的(de)的纸(zhi)全是已经(jing)用(yong)过一面的。后(hou)来我发现(xian)在系里她并(bing)不是惟一(yi)小(xiao)气的人。在系(xi)办公室里,总(zong)有(you)一(yi)大(da)授废纸,这些(xie)所(suo)谓的废(fei)纸,或(huo)是因电脑(nao)出差错而使打印出现『乱(luan)』码的纸,或是多(duo)印的材料、课(ke)题(ti)表,或是从学生(sheng)交上来的(de)作(zuo)业本中撕下未(wei)用(yong)完的部分。这(zhe)些废(fei)纸都是(shi)供老师平时随便写(xie)写(xie)划划用(yong)的。虽然老师可以随时不受限制(zhi)地用没(mei)用过的(de)好纸,但(dan)老师(shi)们都自觉(jiao)地(di)用办(ban)公室里用过一面的所谓(wei)的废纸(zhi)。在我所在系的每个教师办公室里(li),都有(you)一个垃圾桶和一(yi)个废纸回收箱。教师们(men)从不会(hui)将废(fei)纸,哪(na)怕是(shi)一片小纸屑扔进(jin)拉圾箱,而是扔(reng)进回收箱(xiang)。
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