他发现学校里的同(tong)学中(zhong)有两种人(ren)最受重(chong)视:一种是体育出『色(se)』的人,如(ru)棒球队的球员;再一(yi)种就是口才出众的人,那些在论辩(bian)和演讲比赛中的(de)获胜者。他知道(dao)自(zi)己(ji)的身体不够(gou)强(qiang)壮,缺乏体(ti)育(yu)运动的(de)才能,就决心(xin)在口才演讲方面下功(gong)夫,争(zheng)取在比赛中获胜。他花了(le)几(ji)个月的时间苦练演讲,但在比(bi)赛中(zhong)一次又一次(ci)失(shi)败(bai)了。失(shi)望和灰心使(shi)他(ta)痛苦不堪,甚至使他想到『自(zi)杀(sha)』。然而(er)他(ta)终究不肯(ken)认(ren)输(shu),又继(ji)续努力,他从第二年开始(shi)获(huo)胜了。这个突破(po)为他以(yi)后(hou)的(de)志(zhi)向(xiang)和(he)事(shi)业埋下了思想的(de)种子。一个教(jiao)导人们(men)如(ru)何演(yan)讲与(yu)交(jiao)际的大师,想(xiang)当初(chu)却在演(yan)讲比赛(sai)中屡遭(zao)失败,这(zhe)个巨大的反差对于我们深刻(ke)领(ling)会(hui)卡耐基课(ke)程(cheng)的思想内涵具有很重要的启示(shi)。
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