传统的智商观念总局(ju)限(xian)在(zai)狭隘(ai)的语言与(yu)算术能力,智力测(ce)验的(de)成绩最能直接(jie)测(ce)试的,充其量不过(guo)是课(ke)堂上的表现(xian)或学术上的成就,至(zhi)于学术以外(wai)的生活(huo)领域(yu)便很难(nan)触及。不少心理学(xue)家扩大了智力的定义(yi),尝试(shi)从整体人生成就的角度着眼(yan),从而对(dui)此(ci)的重(chong)要『性』有了全(quan)新的评价。其中最为世人瞩目(mu)的是耶(ye)鲁大学(xue)的心理学家彼(bi)得(de) 塞拉维提出(chu)了他独到(dao)的见(jian)解,他在解释eq内涵时,从五个(ge)方(fang)面(mian)进行(hang)了(le)阐发:
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