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那天，我壮着(zhe)胆(dan)子(zi)走进(jin)郁钧剑(jian)宿(xiu)舍，胆怯(qie)地说：郁(yu)老师，我也喜欢(huan)唱歌，我(wo)想唱段(duan)，您(nin)给听听行(hang)吗?2003年5月，军旅(lv)歌唱家郁钧剑(jian)作客《艺术(shu)人(ren)生(sheng)》。我和(he)郁(yu)钧(jun1)剑也是熟(shu)识的朋友，节目做起来得心应手。但是有(you)一件往事我(wo)也是在节目(mu)中(zhong)第一(yi)次提(ti)起，郁钧剑听到之(zhi)后惊讶(ya)得(de)半天说(shuo)不出话来(lai)在(zai)部队的艰苦训练中，唱歌拉歌是枯燥生活中最快乐的事(shi)情。那时(shi)军队(dui)的(de)歌无非是《打(da)靶归来》、《战友，战友》、《炮兵之(zhi)歌》、《三(san)大纪(ji)律八项(xiang)注意(yi)》之类的(de)老(lao)军歌，还(hai)有就是战士们自己(ji)创造的拉歌号子，什么：12345，我们等得好辛(xin)苦！叫你唱，你就唱(chang)，扭扭捏(nie)捏不(bu)像(xiang)样！像(xiang)什么？像个大姑(gu)娘――别看就这么几句(ju)号子来回喊(han)，每次(ci)大家(jia)都格外兴奋，班与班之(zhi)间，排与(yu)排之间，自发展(zhan)开拉歌比赛(sai)。大家坐在马扎(zha)上(shang)扯着嗓子喊，五音不全，南腔(qiang)北调(diao)，一(yi)概(gai)不吝，开心极了。在这(zhe)种拉歌中，像我一样(yang)嗓门大点(dian)，声音浑厚(hou)点(dian)的明显占(zhan)便宜，很快脱(tuo)颖而(er)出，一来二去的就成了(le)拉歌骨干分子，进而(er)成了(le)文艺(yi)骨干分子，每(mei)次起哄(hong)的前几句几乎都是我起头，很(hen)出风(feng)头。在(zai)我们连里(li)要成立战士文艺(yi)演出队的时候，种种(zhong)条件一综合，我就顺理(li)成(cheng)章地(di)进入了(le)文(wen)艺宣传(chuan)队。进入宣传队之后我拿出了一(yi)直(zhi)没有展示的(de)才能――吹(chui)单簧管。单簧管是爸爸的专业，我(wo)很(hen)小的(de)时(shi)候，见爸爸(ba)吹，觉得好(hao)玩，就跟着(zhe)学。在父(fu)亲的(de)严格管教下，我学了一门特长，还捎带认识了五线(xian)谱(pu)。没有想到当年一时兴起的业余爱(ai)好(hao)后来成了我的特长，在部队(dui)里，不(bu)认(ren)识单簧管为何物的战士大有人(ren)在，而(er)我(wo)竟然可(ke)以吹(chui)出(chu)好几首歌(ge)曲，这又(you)为(wei)我(wo)争得了(le)在(zai)部队里当(dang)明(ming)星的荣耀。从此，带着(zhe)文艺骨干分子的光(guang)环(huan)，我和一些(xie)有(you)特长的(de)战士(shi)一起，排练一些小节目为(wei)单调(diao)枯燥的训练生活添(tian)点乐(le)子。当时我的拿手戏是独(du)奏、男生(sheng)小(xiao)合唱和相(xiang)声。独(du)奏是因(yin)为只有我会(hui)，一枝(zhi)独秀；小合唱是(shi)大家一(yi)起唱听不(bu)出跑调，可以滥(lan)竽充数；相(xiang)声(sheng)最简单，只要脸皮足够厚，说(shuo)话连(lian)成句，就基本没问题。节目多了(le)我(wo)也成了台柱子(zi)。文艺骨干总是可以得到大家(jia)的(de)爱(ai)戴，战友(you)们(men)见我老是笑(xiao)嘻嘻(xi)的。有点被追(zhui)星(xing)的(de)感觉(jiao)后(hou)，积极性高涨，经常自己(ji)编(bian)点(dian)小节目，演(yan)出多了(le)，不但(dan)可以(yi)少掏(tao)大粪，还能显示自(zi)己的才艺，一举(ju)两得。1983年的(de)夏天，对我(wo)们连战士(shi)来说的是非同寻常(chang)的(de)日子，因(yin)为总政慰问演出团要来兰州为驻(zhu)军部队演出。这对(dui)于文化生(sheng)活(huo)极其贫乏的(de)我们来(lai)说如同(tong)过节(jie)般快乐。尤其听说著(zhe)名歌唱(chang)家(jia)郁钧剑也随团来演出，更(geng)是激(ji)动地奔(ben)走(zou)相告(gao)。那次(ci)，郁钧剑唱了我们(men)熟悉(xi)的《打(da)靶归来》、《在(zai)那(na)银色的沙滩上》和《草(cao)原之(zhi)夜》，听得我们热血沸腾，天(tian)天(tian)唱的(de)歌，怎么人(ren)家一唱就那(na)么好听啊！我羡慕地盯着郁钧剑看，礼服笔挺、英俊(jun4)帅(shuai)气。比(bi)我大(da)7岁(sui)的(de)郁(yu)钧剑，看(kan)上去比我还(hai)年轻，讲(jiang)话(hua)时(shi)眉宇(yu)间(jian)透着亲和(he)。战士们(men)回(hui)报(bao)的是热烈的掌声。我清楚地记得，我的手掌(zhang)心都拍红了，带(dai)头大声喊：再来一(yi)个(ge)……也就是(shi)从(cong)那个时(shi)候(hou)起，我知道了(le)战(zhan)士对文(wen)化生活(huo)的需(xu)求是多(duo)么(me)强烈(lie)，为(wei)什么每(mei)个军(jun1)旅(lv)文艺工作者对自己下部队的经历(li)都记忆犹新，就是因(yin)为他(ta)们可以从战士(shi)的掌声(sheng)中听出那种(zhong)真实(shi)的渴望(wang)――我当时，负(fu)责接待工作。演出(chu)结束后，就借工作(zuo)之便办点私(si)事。那天(tian)我(wo)壮着胆子走进郁(yu)钧剑的宿舍，胆(dan)怯(qie)地说：郁老师(shi)，我也喜(xi)欢唱歌，我想唱(chang)一段，您给听听(ting)行吗？好啊，好啊(a)！郁(yu)钧(jun1)剑平(ping)和而亲(qin)切。于是，我(wo)扯着嗓(sang)子激情澎湃地演(yan)唱了一段《嘎达梅林》：南方飞来的(de)小(xiao)鸿雁(yan)呀(ya)，不落(luo)长江(jiang)不起飞。要(yao)说起(qi)义的嘎达梅林(lin)，是为(wei)了蒙古人(ren)民的土(tu)地(di)。北(bei)方飞来的小鸿(hong)雁呀，不(bu)落长江(jiang)不(bu)起飞。