他的确顺利(li)达成了这个初始目标(biao),但预(yu)备(bei)教育(yu)学校的(de)生活并不像(xiang)他想象的那么(me)愉快。这里居民的传统(tong)和边缘星土著有着相当明显(xian)的不(bu)同,他们的(de)日常像(xiang)时钟般(ban)精确,审美(mei)和娱乐(le)方式也别(bie)具一格。黄(huang)少天(tian)并(bing)不是不想努力(li)融入集体,可(ke)当他(ta)意识(shi)到(dao)融(rong)入集体(ti)会对(dui)他原本的生(sheng)活习惯(guan)造成巨大(da)的冲击,乃至(zhi)彻底改(gai)变(bian)他的乐趣(qu)和理想这两个组(zu)成(cheng)人(ren)格的重要部分(fen)时(shi),他最终(zhong)还是决定做自己就好。
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