美(mei)谛克用了突(tu)然的(de)热心,开始来说明巴克拉诺夫的不进高(gao)中学(xue)校,并不算坏事(shi)情(qing),倒是好。他在无意中,想(xiang)使巴(ba)克拉诺(nuo)夫相信自己虽然(ran)无(wu)教育(yu),却是怎样一个善良,能干的(de)人。但(dan)巴(ba)克(ke)拉诺夫(fu)却不能在自己(ji)的无教(jiao)育之(zhi)中,看(kan)见这样的价值,美谛克的更(geng)加复杂(za)的判断,也就全然不能(neng)为(wei)他所(suo)领会(hui)了。他们之间,于是(shi)并不发生心心相印的(de)交谈。两人(ren)策了马,在长久的(de)沉默中开快(kuai)步前(qian)进(jin)。
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