美(mei)谛(di)克用(yong)了(le)突然(ran)的热心,开始来(lai)说明(ming)巴克拉诺(nuo)夫(fu)的不(bu)进高中学(xue)校,并不算(suan)坏事(shi)情,倒是好。他在无意中,想使(shi)巴克拉诺(nuo)夫(fu)相信自己虽然无教育,却是怎样一个善(shan)良,能干的人(ren)。但(dan)巴克拉诺夫却不能(neng)在自己的无(wu)教育(yu)之中,看见这样的价值,美谛克的(de)更加复杂的判(pan)断,也就全(quan)然不(bu)能为他(ta)所领会了。他们(men)之(zhi)间(jian),于是并不发(fa)生(sheng)心(xin)心相印的交谈。两人策(ce)了马,在长久(jiu)的沉(chen)默中开(kai)快步前(qian)进。
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