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在英国，学生经常(chang)与导(dao)师面(mian)谈(tan)，讨(tao)论课题、检(jian)查布置(zhi)学(xue)习情况。在每次(ci)的面谈里，导师(shi)边讲边作记(ji)录，面谈(tan)后再将记(ji)录拿(na)去复印，然后(hou)导师、学生各存一份，待(dai)下次见(jian)面时要(yao)将上一次见(jian)面的记录拿来(lai)，以(yi)让导师(shi)检查学(xue)生(sheng)是否完(wan)成(cheng)上次面(mian)谈布置(zhi)的任务，或(huo)继(ji)续(xu)上一(yi)次的(de)话题。我(wo)发现，我(wo)的导(dao)师用(yong)来(lai)记录的的(de)纸全是(shi)已(yi)经用过一(yi)面的。后(hou)来我发现在系里她并不是惟一小气的人。在系办(ban)公室里，总有(you)一大授废纸，这(zhe)些所谓(wei)的废纸，或是因(yin)电(dian)脑出差错而使打印(yin)出现(xian)『乱』码(ma)的纸，或是多印的材(cai)料、课(ke)题表，或是从学生(sheng)交上来的作(zuo)业(ye)本中(zhong)撕(si)下未用完的部分(fen)。这些废纸都(dou)是(shi)供老师平时随便(bian)写(xie)写划划用的。虽然老(lao)师可以随时不受限(xian)制地(di)用没用过的(de)好纸，但老师(shi)们都自觉地用(yong)办公室里(li)用过一面(mian)的所谓的废(fei)纸。在我所在系(xi)的每个教师(shi)办公室(shi)里，都(dou)有一个垃圾桶和(he)一个废纸回收(shou)箱(xiang)。教师们从不会将废纸，哪怕是一片小(xiao)纸屑(xie)扔(reng)进拉(la)圾箱，而是(shi)扔进(jin)回收箱。