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在英(ying)国，学生(sheng)经常与导师面谈(tan)，讨(tao)论课题、检查布置学习(xi)情(qing)况。在每次(ci)的(de)面谈(tan)里(li)，导(dao)师边讲边作记(ji)录，面谈后(hou)再将记录拿去复印，然(ran)后导(dao)师、学生各存一份，待(dai)下次(ci)见面时要(yao)将(jiang)上一(yi)次见面的记录拿来，以让导(dao)师(shi)检查学生是否完成上次面(mian)谈布置的任(ren)务，或继续上一(yi)次的话题。我发现，我(wo)的(de)导师用(yong)来记录(lu)的的(de)纸全是已经(jing)用过一面的。后来我发现(xian)在系(xi)里她并(bing)不是惟一小气的人。在系办(ban)公(gong)室里，总有一(yi)大授废纸(zhi)，这(zhe)些(xie)所(suo)谓的(de)废纸，或是因电脑(nao)出差(cha)错而(er)使打印(yin)出(chu)现(xian)『乱(luan)』码(ma)的(de)纸，或是多(duo)印的材料、课题表(biao)，或(huo)是从(cong)学生交上来的作业本中撕下未(wei)用完的部(bu)分。这些废纸都(dou)是供(gong)老(lao)师平时(shi)随(sui)便写(xie)写划划用的。虽(sui)然老师(shi)可以随(sui)时不受限(xian)制地用没用过(guo)的好(hao)纸(zhi)，但老师(shi)们都(dou)自觉地用(yong)办公室里(li)用过一(yi)面的所(suo)谓的废(fei)纸。在我所在(zai)系的每个教师办公室里，都(dou)有一个(ge)垃(la)圾桶和一个废(fei)纸(zhi)回(hui)收箱。教师们从不会将废纸，哪怕(pa)是一片小纸屑扔进拉圾箱，而是扔进回收(shou)箱。