我(wo)们发现那些在(zai)乡村接受教(jiao)育的孩子们(men),在(zai)几乎(hu)没有学(xue)校和教师的情(qing)况(kuang)下,却成(cheng)了(le)最伟大的思想(xiang)家。从某种角度来看(kan),他们不是很文(wen)雅(ya),不(bu)是很有修养,但(dan)是他们却有自己的过(guo)人之处。那就是他们(men)的思维能(neng)力,他们(men)的创造『性(xing)』和独立『性』。他们从(cong)不依(yi)赖(lai)学校和文凭,他们根据(ju)需要来行(hang)动。他们不(bu)得不(bu)为自己奋斗(dou),这(zhe)使(shi)得(de)他(ta)们(men)非常(chang)实际(ji)。他们知道的理论很(hen)少(shao),但他(ta)们知道(dao)什么是必要的(de)。这(zhe)些人在自己所在的社区中往往具有举足(zu)轻重(chong)的地(di)位,因(yin)为他们的思(si)想深(shen)刻,行动坚决。
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