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主(zhu)教练霍兰德毕竟(jing)经验(yan)丰富(fu)，他知(zhi)道任由(you)这(zhe)几个小子这么搞下去(qu)的话总(zong)有一天会(hui)遭(zao)遇伤病，因此(ci)他(ta)特意增(zeng)加(jia)了(le)训(xun)练之(zhi)后的放松(song)项目(mu)，不仅安(an)排(pai)队(dui)医马歇尔采取(qu)更加科学的方式(shi)为(wei)队员们减缓(huan)疲劳，而且还经常利用(yong)赛程不(bu)紧密的机会带领(ling)全队出去郊游或者(zhe)爬山。虽然没有学过心理学，但(dan)是(shi)霍兰德(de)这么多年的执教经历告(gao)诉他，每个漫长的(de)赛季里球员脑袋(dai)中的那根弦不能时刻紧绷着，也要安排(pai)适(shi)当的放松(song)机会，否(fou)则(ze)就会有把(ba)那(na)根弦崩(beng)断的危(wei)险。