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在英国(guo)，学(xue)生(sheng)经常与导师(shi)面谈，讨论课题(ti)、检查布置学习(xi)情况。在每次的面谈(tan)里(li)，导师(shi)边讲边作记录(lu)，面(mian)谈后再(zai)将记录(lu)拿去复印，然后导师、学生各存一份(fen)，待下次(ci)见面时(shi)要将上一次(ci)见面的记录拿(na)来，以让导师检查学生(sheng)是否完成上次面谈布置(zhi)的(de)任(ren)务，或继(ji)续上一次的话题(ti)。我发(fa)现，我的导(dao)师用来(lai)记(ji)录(lu)的的纸全(quan)是(shi)已经用过(guo)一(yi)面(mian)的(de)。后来(lai)我发现在系里她并不(bu)是惟一小气的(de)人(ren)。在系办公室里，总有一大授废纸，这些(xie)所谓的(de)废纸(zhi)，或是因电脑出(chu)差错(cuo)而(er)使打印(yin)出现『乱』码(ma)的纸，或是多印(yin)的(de)材料、课题表，或是从学生交(jiao)上(shang)来的作业本(ben)中撕(si)下未用完的部分。这(zhe)些废纸都是(shi)供老师平时随便(bian)写(xie)写划划用的。虽然老师可以随(sui)时不受(shou)限(xian)制地用没用(yong)过的好纸，但老(lao)师(shi)们都(dou)自觉(jiao)地用办公室里用(yong)过一面的所谓的废纸。在(zai)我(wo)所在系的每个(ge)教师办公室(shi)里，都有一(yi)个垃圾桶和一(yi)个废(fei)纸回收箱。教师们(men)从不(bu)会(hui)将(jiang)废(fei)纸，哪(na)怕是一片小(xiao)纸屑(xie)扔进(jin)拉圾箱(xiang)，而(er)是扔进回收(shou)箱。