得益于(yu)邢(xing)海(hai)帆控制的自(zi)然植物(wu)对这所学校的(de)保(bao)护,自然界中(zhong)的恒温系(xi)统给(gei)了这些衰败的(de)建筑(zhu)群无以伦比的(de)照顾,如果没有这个自然(ran)系统的保护,恐(kong)怕(pa)该学(xue)校真(zhen)的就(jiu)得变成一座鬼(gui)校(xiao)了。不过就算是现在,称之为鬼校或(huo)许也是没(mei)什么大问题(ti)的,因为大量没办法很(hen)好稳(wen)定住(zhu)自己超能(neng)力的孩子在这(zhe)里生活(huo),每(mei)天(tian)莫(mo)名出现的超能异(yi)兽几乎成了(le)一种(zhong)惯例。就像是一日三(san)餐一(yi)样,追(zhui)捕突(tu)然出现(xian)的超能异兽也(ye)就成(cheng)为了(le)这些(xie)孩子们的日常课程(cheng)之一。考虑(lv)到(dao)教学资源的严重(chong)匮乏,这样的(de)课程倒也(ye)不(bu)失为(wei)一个迂回的(de)训练好办法(fa)。
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