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在英国，学生经常与导师面(mian)谈(tan)，讨论课题(ti)、检(jian)查(cha)布置学(xue)习情况。在每次(ci)的面谈(tan)里，导师边(bian)讲边作记(ji)录(lu)，面谈后再将(jiang)记录拿(na)去复(fu)印，然后导师、学生各存(cun)一份(fen)，待下次见(jian)面时要(yao)将(jiang)上一次见面的记录拿来，以让导师检查学生是否完(wan)成上次面(mian)谈布置(zhi)的任务(wu)，或继续上(shang)一次的话题。我发现，我的导(dao)师用来(lai)记录的的(de)纸全(quan)是已(yi)经(jing)用过(guo)一面的。后(hou)来我发现在系(xi)里她并(bing)不是惟(wei)一小(xiao)气的人。在系办公室里(li)，总有一大授(shou)废纸，这些所谓(wei)的废纸(zhi)，或是(shi)因电脑出(chu)差(cha)错(cuo)而使打(da)印出现(xian)『乱(luan)』码的(de)纸，或是多印的材料、课题表，或是(shi)从学生(sheng)交上来的(de)作业(ye)本(ben)中(zhong)撕下未用(yong)完的(de)部分。这(zhe)些废纸都是供老师平时随便写写(xie)划(hua)划用(yong)的(de)。虽(sui)然(ran)老(lao)师可以(yi)随时不受限制地用(yong)没用(yong)过的(de)好纸，但(dan)老(lao)师(shi)们都(dou)自觉地用(yong)办公室里用过一面的所谓的废(fei)纸。在我所在系(xi)的每(mei)个教师办公室里，都(dou)有一个垃(la)圾桶和(he)一个废纸回收箱。教师(shi)们从不会将(jiang)废纸，哪怕是一片小纸屑(xie)扔进(jin)拉(la)圾(ji)箱，而是(shi)扔(reng)进回收箱(xiang)。