他的确顺利(li)达成(cheng)了这个(ge)初始目标,但预备(bei)教(jiao)育学校(xiao)的生活并不像他想象的那(na)么愉快。这里(li)居民的传(chuan)统和边缘星土著有着相当明(ming)显的(de)不同(tong),他们的日常(chang)像时(shi)钟般精确(que),审美(mei)和娱乐方式也(ye)别(bie)具一格(ge)。黄少(shao)天并不(bu)是不想努力融入集体(ti),可(ke)当他(ta)意识到融入集体会(hui)对(dui)他原本的生(sheng)活(huo)习(xi)惯造(zao)成巨大的(de)冲击,乃至彻底(di)改(gai)变他(ta)的乐趣(qu)和理想这两个组成人格的重要部(bu)分时(shi),他最终还是决(jue)定做自己(ji)就好(hao)。
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