在(zai)英国,学生经常与导(dao)师面(mian)谈(tan),讨论(lun)课题(ti)、检查(cha)布置学习情况(kuang)。在每次的面谈里(li),导师(shi)边(bian)讲(jiang)边作记录(lu),面谈后再(zai)将(jiang)记(ji)录拿去复印,然后导师、学生各存(cun)一份,待下次见面时要将上(shang)一次见(jian)面(mian)的记(ji)录拿(na)来(lai),以让(rang)导师(shi)检查学生是否完(wan)成上次面谈布置(zhi)的(de)任务,或(huo)继续上(shang)一(yi)次的话题(ti)。我发(fa)现,我的导(dao)师用来记录的的(de)纸全是已(yi)经用过一面的。后来(lai)我(wo)发现在系(xi)里(li)她并不(bu)是惟一小(xiao)气的人。在系办公(gong)室里(li),总(zong)有(you)一大授废纸,这(zhe)些所谓的废纸,或是因电脑出差错而使打(da)印(yin)出现『乱』码的纸,或是多(duo)印(yin)的材料、课题表,或(huo)是从(cong)学生交上来(lai)的作业本中(zhong)撕下(xia)未用完的部分。这(zhe)些废纸都是供老师平时(shi)随便写(xie)写(xie)划划用的。虽然(ran)老师可以随(sui)时不(bu)受限制(zhi)地(di)用没用过的好(hao)纸,但(dan)老师们都(dou)自觉(jiao)地用(yong)办公室(shi)里用(yong)过一面的(de)所谓的废纸(zhi)。在(zai)我所在系的每(mei)个教师办公室里,都(dou)有一(yi)个(ge)垃圾(ji)桶和一个废纸回(hui)收箱。教(jiao)师(shi)们从不会将(jiang)废(fei)纸,哪怕是(shi)一片小纸屑扔进(jin)拉圾箱,而是扔进回收(shou)箱。
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