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美(mei)谛克用了(le)突然的热(re)心，开始(shi)来说明巴克拉诺夫(fu)的不进高(gao)中学校，并不(bu)算坏事(shi)情(qing)，倒是好。他在无(wu)意(yi)中，想使巴克(ke)拉诺夫(fu)相信自己虽然无教育，却是怎样一个善(shan)良，能干的人(ren)。但巴克拉(la)诺夫却不能(neng)在(zai)自己的无教育之中，看见这(zhe)样(yang)的(de)价值，美谛克的更加复杂的判断，也(ye)就全然(ran)不能为他(ta)所(suo)领会(hui)了。他们之(zhi)间，于(yu)是并不发(fa)生心心相(xiang)印的交(jiao)谈(tan)。两(liang)人策了马，在(zai)长(zhang)久(jiu)的沉默中(zhong)开快(kuai)步前进。