一位(wei)爱(ai)子心(xin)切、望(wang)子(zi)成龙的(de)父亲,每天担心(xin)他的孩(hai)子不爱读书,不好好读(du)书。孩(hai)子一回家便(bian)马上(shang)板(ban)起面孔(kong)指责他,甚至连(lian)他每天说教的内容都(dou)是一(yi)样的。没有鼓励,没(mei)有(you)协(xie)助,更没有(you)诱(you)导。看不出新的希(xi)望(wang),新的前途和(he)新(xin)的发展(zhan)空间。他最后绝望了、疲惫(bei)了,亲(qin)密无间的(de)家庭气氛也消(xiao)失(shi)得无影无踪了。既然孩子不(bu)善于念(nian)书,那就引(yin)导他(ta)学一技之长吧(ba)!但这个(ge)父(fu)亲执(zhi)着于念书才有(you)前途(tu)的(de)观(guan)念,看(kan)不出(chu)学一技之(zhi)长也(ye)是(shi)实现(xian)幸(xing)福人生(sheng)的途径之(zhi)一(yi)。如果孩子对读书没有兴趣,你作为家长又不支持他、鼓励他学一技之长,这孩子(zi)不就走投无(wu)路了(le)吗?不必(bi)徒劳地为(wei)孩子(zi)的前途担(dan)心。你所要做的(de)只是(shi)鼓励(li)他(ta)对自己负责(ze)。现在好好学(xue)一技之长,说不(bu)定有(you)一天他又想回(hui)学校学习(xi)知(zhi)识。那时(shi)候,他知(zhi)道(dao)自己需要什么,内心(xin)产生对知(zhi)识(shi)的渴求,自(zi)然会对读(du)书(shu)有兴趣。你(ni)现(xian)在非要强(qiang)迫他升学念书,不但(dan)会使他产(chan)生对读书的厌(yan)恶,亲子之间的感情也(ye)遭到了破坏,读(du)书(shu)的(de)机(ji)会(hui)就更少了。过度的(de)执(zhi)着使(shi)自己失去(qu)教育(yu)的原则『性』,扼杀孩(hai)子的自(zi)我发现之心,切断他的自我实现的道路。过度执(zhi)着,即心理奴隶就会让人失去创(chuang)意,失去清(qing)醒(xing),它让我们丢(diu)失正确(que)的回(hui)应(ying)。而陷入困(kun)境。
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