他发现学校里的同学中(zhong)有两种人最受重视:一种(zhong)是体(ti)育出『色』的人,如棒球队的球(qiu)员;再一种(zhong)就是口才出众的人,那些在(zai)论辩(bian)和(he)演讲比赛中(zhong)的(de)获胜者。他(ta)知道(dao)自己(ji)的(de)身(shen)体(ti)不够(gou)强壮,缺乏(fa)体(ti)育运(yun)动的才能(neng),就决心(xin)在口才演(yan)讲(jiang)方(fang)面下功夫,争取在比赛(sai)中获胜(sheng)。他(ta)花了几(ji)个月(yue)的时(shi)间苦练演(yan)讲(jiang),但在比(bi)赛中一(yi)次又一次失(shi)败了。失望和灰心使他痛(tong)苦不堪,甚(shen)至使他想(xiang)到『自(zi)杀(sha)』。然(ran)而(er)他(ta)终究不肯认输,又继续努力,他(ta)从第(di)二(er)年开始获(huo)胜(sheng)了。这个突破(po)为他以后的志向和(he)事业埋下了思想的种子(zi)。一个教导人们如何演(yan)讲(jiang)与交(jiao)际(ji)的(de)大师,想当(dang)初(chu)却在演讲比赛中(zhong)屡遭失败,这个巨(ju)大的(de)反差对(dui)于我们深刻领(ling)会卡耐基课程的思想(xiang)内涵(han)具有很(hen)重(chong)要的启示。
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