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心理学(xue)研(yan)究(jiu)表明：要取(qu)得绩效必须靠内部努(nu)力和外部激励，可是在相(xiang)同(tong)的努力和激励的前提(ti)下，人们取得(de)的绩效不尽相同(tong)。工作能力强(qiang)固(gu)然容易(yi)出成绩，但(dan)光(guang)有能力而缺(que)乏动(dong)机(ji)、缺乏十活的热情，也将会一事(shi)无成。我们(men)在日(ri)常(chang)生活中(zhong)也常见到，一(yi)些(xie)能力(li)一般的人却比(bi)能力强的人更容(rong)易出成(cheng)果。这主要(yao)就是(shi)由(you)于动机激发程(cheng)度的不同。罗斯福并(bing)不认为自己(ji)有什么(me)天赋和非(fei)凡才(cai)干，只是(shi)认为自己善于自我(wo)激励，把平凡的才能"在(zai)尽(jin)可能的限度内发挥到(dao)异乎寻常(chang)的(de)高度(du)"。我们(men)甚至可(ke)以(yi)看到(dao)，一些能(neng)力(li)差(cha)的人可以通过强烈的进取(qu)心、过人的动机内(nei)驱力(li)去取(qu)得与(yu)其自身能力不相称的特殊(shu)成绩。