他发现学校里的同学(xue)中(zhong)有两种(zhong)人(ren)最受重(chong)视:一种是(shi)体育(yu)出『色』的(de)人,如棒球队的球员;再一种就(jiu)是口才出众的人,那些在论辩和演讲比赛中的获胜者。他知道自己的(de)身体不够强壮,缺乏体(ti)育运(yun)动的才(cai)能,就决心在口才演(yan)讲方面下功夫,争(zheng)取(qu)在比赛(sai)中获胜。他(ta)花(hua)了(le)几个月的(de)时(shi)间苦(ku)练演讲(jiang),但在比(bi)赛(sai)中一次(ci)又(you)一次失(shi)败了。失望和灰心(xin)使他痛苦不(bu)堪,甚至(zhi)使他想(xiang)到(dao)『自杀』。然而(er)他(ta)终究不(bu)肯(ken)认(ren)输,又(you)继续努力(li),他从(cong)第(di)二年开(kai)始获(huo)胜了。这(zhe)个(ge)突破为(wei)他以后(hou)的(de)志向和事业埋下了思想的(de)种子。一个教导(dao)人们如何(he)演(yan)讲与交际的大师(shi),想当初却在演讲比赛中(zhong)屡遭失(shi)败,这个巨大(da)的反差对于(yu)我们深(shen)刻领会卡耐基课程的思想内涵具(ju)有很(hen)重(chong)要的(de)启(qi)示。
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