1961年,皮尔・保罗被(bei)聘为诺(nuo)必塔小(xiao)学的(de)董事兼校(xiao)长。当时正值美国嬉(xi)皮士流行的时代,他(ta)走进(jin)大沙头(tou)诺必塔小学的时候,发现这(zhe)儿的穷孩(hai)子比『迷(mi)』惘的(de)一(yi)代还(hai)要无所(suo)事事。他们不(bu)与老师(shi)合作(zuo),旷课、斗殴,甚(shen)至砸(za)烂教室的黑板。皮(pi)尔・保(bao)罗想(xiang)了很(hen)多办法(fa)来引(yin)导他们,可是没有一个(ge)是奏效的。后来他发(fa)现这些孩子都很(hen)『迷(mi)』信,于是(shi)在他(ta)上课的时(shi)候就多(duo)了(le)一(yi)项内容--给学生(sheng)看手相。他(ta)用(yong)这个(ge)办(ban)法来鼓励学生。
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