1961年,皮尔(er)・保(bao)罗被(bei)聘为诺必塔小学的董事兼校(xiao)长(zhang)。当时正值(zhi)美(mei)国嬉皮士流行的时代(dai),他走进大沙头诺必(bi)塔小学的时候,发现这(zhe)儿的穷孩(hai)子比(bi)『迷』惘(wang)的一代还要无(wu)所事事(shi)。他们不与老师合(he)作,旷课、斗殴,甚(shen)至砸烂(lan)教室(shi)的黑板。皮尔・保(bao)罗想(xiang)了很多办法来引导(dao)他们,可(ke)是没有一(yi)个是(shi)奏效的。后(hou)来他(ta)发现这些孩(hai)子(zi)都(dou)很『迷』信,于(yu)是在他上课的(de)时候(hou)就多了一项(xiang)内容(rong)--给学生看手(shou)相。他(ta)用这(zhe)个办法来鼓励学生。
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