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在英国，学生经(jing)常与导师面谈，讨论课题、检查布置学习情况(kuang)。在(zai)每次的面谈里，导师边讲边作记(ji)录(lu)，面谈(tan)后再(zai)将记录拿(na)去复印，然后导师、学生各存(cun)一份(fen)，待(dai)下(xia)次见面(mian)时要将上一次见面(mian)的记录拿(na)来(lai)，以(yi)让(rang)导(dao)师检查学生是(shi)否完成上(shang)次面谈布置(zhi)的任(ren)务，或继(ji)续上(shang)一次的话(hua)题。我发现，我的(de)导师(shi)用来记录(lu)的的纸全是已经用(yong)过一面(mian)的。后来(lai)我发(fa)现(xian)在系里她(ta)并不是惟一小(xiao)气的人。在系办(ban)公室里，总有一大授废纸，这些所(suo)谓的废纸，或是因电(dian)脑出差错而使打印出现『乱(luan)』码(ma)的(de)纸(zhi)，或是多(duo)印(yin)的(de)材料、课题(ti)表，或是从(cong)学生(sheng)交上来的作业(ye)本中撕(si)下(xia)未用完的(de)部分。这些废纸(zhi)都是(shi)供老师平(ping)时随便写(xie)写划划用的(de)。虽(sui)然老(lao)师可以随时不受限制地(di)用没(mei)用(yong)过(guo)的好纸，但老师们(men)都自觉地(di)用办公室(shi)里用过一面的所谓的(de)废(fei)纸(zhi)。在我所在(zai)系的每个教师办公室里，都(dou)有一个垃圾桶和一个废纸(zhi)回(hui)收箱。教(jiao)师们从(cong)不(bu)会将废纸，哪怕是(shi)一片(pian)小(xiao)纸屑扔进(jin)拉圾箱，而(er)是(shi)扔进回收箱。