某老同志(zhi)占(zhan)多(duo)数(shu)的单位,调来一位刚(gang)毕业(ye)不(bu)久的大(da)学生当领导。老年人很瞧(qiao)不(bu)起(qi)他,认(ren)为"嘴(zui)上没『毛』,办事不牢"。如果遇(yu)事征(zheng)求他(ta)们意见,有的老人就说:"毕竟是年轻(qing)人,没经验,缺能力(li)";如果(guo)遇事没征求他(ta)们意见,有的老人又说:"这么年轻,就搞家长作风,唉!"要从(cong)道理上驳倒老同志的二难推理(li),是很容易的。但是这位年(nian)轻(qing)的(de)领导并(bing)没(mei)有这样(yang)做(zuo)。他(ta)不(bu)动声『色』,一如既(ji)往地工(gong)作(zuo)。一段时间后(hou),这(zhe)个(ge)单位(wei)效益明(ming)显提高,单位凝(ning)聚力大大增强。老人们看在眼里,喜在心头,由(you)衷(zhong)地发出赞(zan)叹:后生(sheng)可畏。
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