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美(mei)谛(di)克(ke)用了(le)突然的热心，开始来说明巴克拉诺夫(fu)的(de)不(bu)进高中学校(xiao)，并不算坏事情，倒是好。他(ta)在(zai)无(wu)意中，想(xiang)使巴克拉诺(nuo)夫(fu)相(xiang)信自己虽然无教育，却是怎(zen)样(yang)一个善良(liang)，能干的人。但(dan)巴克拉诺夫却不能在自(zi)己的无教育之(zhi)中，看见(jian)这样(yang)的价值，美谛克的更加复杂的判断，也就全然不(bu)能为(wei)他所领(ling)会了。他们之间，于是并不(bu)发生(sheng)心心(xin)相(xiang)印的交谈。两(liang)人策了马，在(zai)长(zhang)久的沉(chen)默(mo)中开快步(bu)前(qian)进。