越(yue)粗(cu),越画越圆。最典型的例子就是疑(yi)人偷(tou)斧的寓(yu)言(yan)了:一(yi)个人(ren)丢(diu)失了斧(fu)头(tou), 怀疑是邻居的(de)儿子偷(tou)的(de)。从(cong)这(zhe)个假想目标出(chu)发,他观察邻居(ju)儿子的(de)言谈(tan)举止、 神色(se)仪态,无(wu)一不是偷斧的样子,思索的结果进(jin)一步巩固和强化了原先的(de)假(jia)想目(mu)标, 他断(duan)定贼(zei)非(fei)邻(lin)子莫(mo)属(shu)了。可是,不久在山谷(gu)里找到了斧头,再看那个(ge)邻居(ju)儿(er)子, 竟(jing)然一点(dian)也不像偷斧(fu)者。现实生活中猜疑(yi)心理的产生和(he)发展, 几乎都同这(zhe)种封闭(bi)性思(si)路主宰(zai)了正常思(si)维(wei)密切相关。
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