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一位爱子(zi)心(xin)切、望子成(cheng)龙的父亲(qin)，每天担心他的孩子不爱(ai)读书，不好好读书。孩子(zi)一(yi)回家(jia)便马上板起面(mian)孔(kong)指责他，甚至(zhi)连他每天说教的内容(rong)都是一样(yang)的。没有(you)鼓励，没有协助(zhu)，更没有诱导(dao)。看不(bu)出(chu)新的希望，新的(de)前途和新的发展空间。他最后绝望(wang)了、疲(pi)惫了，亲密无(wu)间的家(jia)庭(ting)气氛也(ye)消失得无(wu)影无(wu)踪(zong)了。既然(ran)孩子不(bu)善于念书，那(na)就引导他(ta)学一技之长(zhang)吧!但这个父亲(qin)执着(zhe)于念书(shu)才有前途的(de)观念，看(kan)不出学一技之(zhi)长也(ye)是实现幸福人生(sheng)的途径之一(yi)。如果孩(hai)子对(dui)读书没(mei)有兴趣，你(ni)作为(wei)家长又(you)不(bu)支持他、鼓励他学(xue)一技之(zhi)长(zhang)，这(zhe)孩子不就走(zou)投无路了吗?不必徒劳(lao)地(di)为孩子的前途担心。你所要做的只是(shi)鼓(gu)励他对自(zi)己负责。现在好好学一技之长(zhang)，说(shuo)不定有一(yi)天他又想回(hui)学校学(xue)习知(zhi)识。那时候，他知道自(zi)己需(xu)要什么，内心产(chan)生(sheng)对知(zhi)识的渴求，自(zi)然会对读书(shu)有兴趣。你现在非要强迫他升(sheng)学(xue)念(nian)书，不但会(hui)使他产(chan)生(sheng)对读(du)书(shu)的厌恶(e)，亲子之间(jian)的(de)感情(qing)也遭到了破坏，读书(shu)的机会就(jiu)更(geng)少了。过度的执着使自己失(shi)去(qu)教(jiao)育的(de)原则『性(xing)』，扼杀(sha)孩子(zi)的自我(wo)发现(xian)之心(xin)，切断他的自我实现的道路(lu)。过度(du)执着，即心理奴(nu)隶就(jiu)会(hui)让人失去创意，失(shi)去清醒，它让我(wo)们丢失(shi)正确(que)的回应。而陷入(ru)困境。