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在英国，学生经常(chang)与导师(shi)面(mian)谈，讨论课(ke)题(ti)、检查布置(zhi)学(xue)习情况。在(zai)每次的面谈里，导师(shi)边讲边作记(ji)录，面(mian)谈后再将记录拿去复印，然(ran)后导师、学(xue)生各存一份(fen)，待下次见(jian)面时(shi)要将上(shang)一(yi)次见(jian)面的记录拿来(lai)，以让(rang)导师检查学生是(shi)否(fou)完成上次(ci)面谈布(bu)置的任务，或继(ji)续上一次的话(hua)题(ti)。我发现，我的导师用来记录的(de)的纸(zhi)全是已(yi)经用过一(yi)面(mian)的。后来(lai)我(wo)发现(xian)在系里她(ta)并不是惟(wei)一小气(qi)的(de)人。在系办公(gong)室里(li)，总(zong)有(you)一大授(shou)废纸，这些所谓的(de)废纸，或(huo)是(shi)因电脑出(chu)差错而使(shi)打印(yin)出现(xian)『乱』码的纸，或是多印的材料、课(ke)题(ti)表，或(huo)是从学生交上(shang)来的(de)作业本中(zhong)撕(si)下未用完(wan)的部分。这(zhe)些废纸都是供老师平时随(sui)便写写划划(hua)用的。虽然(ran)老师可(ke)以随时不受限(xian)制地用没用过的好(hao)纸，但(dan)老(lao)师们都自觉地(di)用办公室里用过一面的(de)所谓(wei)的废纸(zhi)。在我所在系(xi)的(de)每(mei)个教(jiao)师办公室里，都有(you)一个垃圾桶和一个废纸(zhi)回收箱(xiang)。教师(shi)们从(cong)不会(hui)将废纸，哪怕是(shi)一(yi)片小纸屑(xie)扔进拉圾箱，而是扔(reng)进(jin)回(hui)收箱。