1961年,皮(pi)尔・保(bao)罗被聘为诺必塔小学的董(dong)事兼校长(zhang)。当时(shi)正(zheng)值(zhi)美国嬉皮士流行(hang)的时代,他(ta)走进大(da)沙头诺必塔小(xiao)学的(de)时候(hou),发现这儿的(de)穷孩子(zi)比『迷』惘的一代还要(yao)无所事事。他们不与老师合作,旷课、斗殴,甚(shen)至砸(za)烂教室的黑(hei)板。皮尔・保(bao)罗想(xiang)了(le)很多办法来(lai)引导他(ta)们(men),可是没有一个是奏效的。后来他发现(xian)这些孩子(zi)都很『迷』信,于是(shi)在他上(shang)课的(de)时候就(jiu)多了(le)一(yi)项(xiang)内容(rong)--给学生看手相(xiang)。他用(yong)这个办法来鼓励(li)学生(sheng)。
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