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美谛克用了突然的热心，开(kai)始来说明巴(ba)克拉诺夫的不进(jin)高中(zhong)学校(xiao)，并(bing)不(bu)算坏事情，倒是好(hao)。他在无意中，想使(shi)巴克拉诺夫相信自(zi)己虽然无(wu)教育，却是怎样一(yi)个善良，能(neng)干(gan)的(de)人。但巴克拉诺夫(fu)却(que)不能在(zai)自己的无(wu)教育之(zhi)中，看见这样的价值(zhi)，美谛克的(de)更加复杂(za)的判断(duan)，也就全(quan)然(ran)不能为他所(suo)领会了。他们之(zhi)间，于(yu)是并不发(fa)生心心(xin)相印的(de)交谈(tan)。两人(ren)策(ce)了马，在长久(jiu)的沉默中开快步前进(jin)。