美谛克用了(le)突然的热心,开始来(lai)说明(ming)巴克拉(la)诺夫(fu)的(de)不进(jin)高(gao)中学校,并不(bu)算(suan)坏事(shi)情,倒是好。他在无意(yi)中,想使(shi)巴克拉诺夫相(xiang)信自己虽然无教(jiao)育,却(que)是怎(zen)样(yang)一个善良,能(neng)干的(de)人。但巴克拉诺(nuo)夫却(que)不能在自己的无教育(yu)之中,看见这样(yang)的价值,美谛(di)克的更(geng)加(jia)复杂的判断(duan),也(ye)就全然不能为(wei)他所领会了。他们之间,于是并不发生心心相印(yin)的交谈。两人策(ce)了马(ma),在(zai)长久的(de)沉(chen)默(mo)中(zhong)开快步前进(jin)。
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