美谛(di)克(ke)用了突然的热(re)心,开始来说明巴克拉诺夫(fu)的不进高中学(xue)校,并不(bu)算坏事(shi)情,倒是好(hao)。他在无意中,想(xiang)使(shi)巴克拉(la)诺(nuo)夫(fu)相信自己虽(sui)然无(wu)教育,却(que)是(shi)怎(zen)样(yang)一个善良,能干(gan)的人(ren)。但巴克(ke)拉(la)诺夫却不能(neng)在自己的无教育之中(zhong),看见这样的(de)价值,美(mei)谛克的更(geng)加复(fu)杂的判断,也就全(quan)然不能为他所(suo)领会(hui)了(le)。他们之(zhi)间,于是并(bing)不发生(sheng)心(xin)心相印的交谈(tan)。两人策了马(ma),在长久的沉默中(zhong)开快步前进。
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