1961年,皮(pi)尔・保(bao)罗被聘为(wei)诺(nuo)必(bi)塔小(xiao)学的董事兼校长。当时正值(zhi)美国嬉皮(pi)士(shi)流行的时代,他走进(jin)大沙头诺必塔小学的(de)时候,发现(xian)这(zhe)儿(er)的穷(qiong)孩子比『迷』惘(wang)的(de)一代还(hai)要无所(suo)事事。他们(men)不与老师(shi)合(he)作,旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。皮(pi)尔(er)・保罗想了很多办法来引(yin)导他们(men),可(ke)是没有(you)一个是奏(zou)效的。后(hou)来他发现这些(xie)孩子都很『迷(mi)』信,于是(shi)在他上(shang)课的时候就(jiu)多了一项内容--给学生看手相。他用这个(ge)办法(fa)来鼓励学生(sheng)。
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